Круглый стол «Инклюзивное образование в Томске: за и против»

9 апреля 2008 г. ТРОД «ДИВО» в рамках проекта «Партнерство: путь к инклюзии» и подготовке к Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Проблемы современной школы и пути их решения: инклюзивное образование» провело Круглый стол на тему «Инклюзивное образование в Томске: за и против». Заседание проходило в помещении Центра «Факел».

Инклюзивное образование – это подход, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и другие особенности, включены в общую систему образования. Этот подход признан приоритетным в Саламанкской Декларации, которую подписали в 1994 г. представители 92 стран, в том числе и России.

Цель Круглого стола – обмен мнениями по следующим вопросам:

• условия необходимые для поэтапного внедрения инклюзивного образования в образовательных учреждениях города Томска и Томской области,
• мифы об инклюзивном образовании,
• законодательная база по инклюзивному образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья в Томской области и городе Томске и механизмов их реализации.

Резолюция участников круглого стола
«Инклюзивное образование в Томске: за и против»

9 апреля 2008 г.
г. Томск

В работе Круглого стола, который был организован по инициативе Томского регионального общественного движения «Доступное для инвалидов высшее образование» и Института развития образовательных систем РАО РФ, приняло участие 39 человек – представители Департаментов Администрации Томской области и города Томска, Главного бюро Медико-социальной экспертизы, дошкольных образовательных учреждений, коррекционных школ-интернатов, некоммерческих организаций дополнительного образования, общественных организаций родителей и опекунов инвалидов-детства, представители СМИ и руководитель компании Томтел.

Инклюзивное образование – это подход, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и другие особенности, включены в общую систему образования. Этот подход признан приоритетным в Саламанкской Декларации, которую подписали в 1994 г. представители 92 стран, в том числе и России.

В настоящее время в Томской области более 3,5 тыс. детей до 18 лет имеют статус ребенок-инвалид. В городе Томске в муниципальных общеобразовательных школах обучаются 741 ребенок-инвалид, из них на дому - 154 человека.

В своих выступлениях участники обсудили состояние инклюзивного образования в Томске и Томской области. Интерес к проблеме развития и поэтапного внедрения инклюзивного образования в образовательных учреждениях разного уровня и ведомственной принадлежности вызван государственной поддержкой института семьи, возрастающей потребностью в качественном и доступном образовании как основы успешной самореализации прежде всего социально слабозащищенных томичей, таких как дети и молодые люди с инвалидностью, а также подготовкой к проведению 19-21 мая 2008 г. Второй Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Проблемы современной школы и пути их решения: инклюзивное образование» в г.Томске.

Отмечая наличие в областном центре необходимой для развития инклюзивного образования научно-образовательной инфраструктуры, высококвалифицированных специалистов и позитивного опыта государственных организаций и общественных объединений, участники Круглого стола для решения выявленных проблем предлагают:

1. Сформировать межведомственный координационный Совет по реализации принципов инклюзивному образованию Томской области с участием местного сообщества.
2. Администрации и Госдуме Томской области разработать и принять Целевую программу Томской области «Развитие инклюзивного образования».
3. Департаменту по общему образованию Администрации Томской области создать экспериментальную площадку по внедрению инклюзивного образования на базе двух школ (в г. Томске и области).
4. Администрациям муниципальных образований Томской области финансировать и контролировать мероприятия по формированию в образовательных учреждениях безбарьерной среды (пандусы, лифты, поручни, специально оборудованные туалеты и душевые комнаты в учебных корпусах и общежитиях).